1. Poznajmy się z gliną - w teorii

• krótka opowiastka o glinie - czas na wspólną rozmowę, pytania, przykłady znanych wyrobów z gliny - najpierw dzieci próbują znaleźć przykłady ze swojego domu, potem przykłady z innego otoczenia;
• przykładowa prezentacja wyrobów glinianych - garnuszki, misy, figurki, donice itd.;
• a jak myślisz - jak to zostało zrobione? - pobudzenie wyobraźni na temat zaprezentowanego naczynia. Dzieci podają swoje pomysły.

2. Poznajmy się z gliną - w praktyce

• manualne doświadczenie istoty gliny;
• zabawa z gliną - badanie jej konsystencji, naciąganie, rwanie, gniecenie, rolowanie, mieszanie z wodą - wszystko to ma na celu zapoznanie się z materiałem, jakim jest glina;
• jaka jest różnica między gliną a plasteliną - mały praktyczny quiz.

3. Sprawdźmy, co może powstać z gliny

• przygotowanie gliny do formowania wymarzonego kształtu;
• uczenie się formowania kształtów - techniką wężyków i techniką wygniatania na przykładowych kształtach;
• nauka używania narzędzi do ceramiki;
• nauka odstawiania wykonanych prac do wyschnięcia.

4. Robimy wymarzone dzieło

• zaplanowanie i stworzenie swojego własnego, wymarzonego kształtu - zwierzątko, serduszko czy garnuszek lub miseczka - wybór należy do Ciebie!

5. Zakręćmy się - czyli zabawa na kole garncarskim

• czas na poznanie kolejnej techniki - praca na kole garncarskim;
• zapoznanie z przykładami prac wykonanych na kole. Rozmowa o różnicach w pracy na kole i innymi technikami;
• wyjaśnienie, jak przygotować glinę do pracy na kole - praktyka;
• próby własnej pracy na kole.

6. Mamy gotowe prace przygotowane do pierwszego wypału

• jeśli prace już wyschną, dzieci zostaną zapoznane z kolejnym etapem tworzenia dzieł z ceramiki - wypałem;
• omówienie czym jest wypał - rozmowy, jak może wyglądać, jak sobie to wyobrażają, czemu służy wypał;
• pokazanie pieca służącego do wypału;
• wyjaśnienie czym jest biskwit;
• zgadywanka - jak bardzo gorąco?
• wspólne wypełnienie pieca wyrobami.

7. Nasz pierwszy biskwit

• obejrzenie wypalonych dzieł - spostrzeżenia, co się zmieniło, co zauważyły?
• pomysły na kolory - czyli czas na przygotowanie pięknych kolorowych dzieł;
• czym jest szkliwo i czemu służy?
• wybór szkliwa - dzieci wybiorą kolor z wzorników szkliwa.

8. Zabierzmy swoje dzieła

• dzieci zabierają prace do domu po wypaleniu szkliwa;
• czas na rozumowania, obserwacje i wrażenia z całego procesu tworzenia.

Warsztaty są prowadzone w formie zabawy. Najmłodsi poznają różne techniki wyrabiania i pracy z gliną, wykonają odciski w glinie z wzorów na materiale, będą mogli stworzyć swoje własne ulubione i wymyślone kształty wg upodobania. Trener pomaga wykonać kształt podpowiadając tylko w zakresie techniki czy użycia odpowiedniego narzędzia. Co do formy i kształtu - dzieci mają całkowitą swobodę bazując na własnej wyobraźni. To będą przecież ich własne, prawdziwe dzieła!